磊 2012-10-24-真是


社區裡有一家人,每年萬聖節的時候都把各種嚇人的鬼怪拿出來大張旗鼓地裝飾房子,萬聖節那天把車庫開放讓大家進去受受驚嚇。一天經過的時候,姐姐下了下決心說,“今年我要進鬼屋。”我瞥她一眼,“你確定嗎?上次我去的時候,看到一個十歲左右的小男孩可是幾乎全程捂著眼睛。”姐姐給自己鼓了鼓勁兒,說:“妖魔鬼怪都是假的,對吧?。。。。。。只有仙女是真的。”我還以為Ashley在開玩笑呢,我也用開玩笑的口氣說:“對啊對啊,鬼怪都是假的,仙女卻是真的。”聽出我的口氣,姐姐認真地看著我說,“牙齒仙女就是真的啊。”我才意識到她是認真的,而且她的說法符合我們對她的一貫宣傳(仔細想想這種說法有邏輯性錯誤),趕緊說,“對對對,仙女是真的。”好險,差點穿幫。

我生氣的時候,口頭禪是“你怎麼能這樣呢?真是!”弟弟因此覺得“真是”是一個形容詞。他會反駁:“我不是真是!”指責別人:“你很真是!”

養了兩個孩子,愈發覺得一個人的性格喜好是天生的。我從小就不喜歡吃肥肉,一丁點吃到嘴巴裡都要吐出來。Ashley天生就喜歡吃肥肉,包括蹄膀的豬皮和魚皮,這是遺傳Paul的。Paul總擔心Ashley這樣下去長大會胖。Paul不喜歡吃澱粉類的食物,弟弟呢遺傳我,喜歡吃土豆和芋頭。Ashley小的時候,我們沒有刻意只給她買女孩子的玩具,可是她從來沒有對買給她的車和飛機產生什麼興趣,反而是兩歲左右就喜歡做小媽媽,照顧小娃娃,三歲之後又喜歡當小公主。弟弟出生後全面接管了姐姐的汽車飛機,三歲前唯一的嗜好就是把不同的車在地上推來推去,看車輪子轉動。弟弟在學校裡迅速學會用手比劃作手槍,劈劈叭叭和別人對打。小男孩身體裡面的雄性荷爾蒙好像讓他們很喜歡對抗性的遊戲。當我用劍和兩姐弟對打的時候(劍是用打不疼的軟泡沫做的),我稍微表情猙獰,大吼兩生,姐姐馬上落荒而逃,弟弟卻鬥志高昂地撲上來和我展開搏鬥。如果是姐姐和弟弟對打,沒打兩下就看到姐姐在前面跑,弟弟在後面追,幸虧姐姐跑得比較快,還不會吃虧。

上個禮拜去Ashley的學校開家長會。學校的家長會是老師和家長一對一進行,每人20分鐘。一般秋天一次,春天一次。老師說雖然Ashley在這所學校是新同學,可是她適應得很好,上課非常積極舉手發言,下課也總有同學一起玩,一點也不像新同學。Ashley有很好的融匯貫通的能力,知識面廣,可以把新學到的知識和已有知識聯繫起來,看到大框架,老師說這點在資優班的學生裡也不常見。 除了給我們講述二年級的學習內容和目標,老師還給我們看了她在開學初對Ashley做的一系列測試。二年級末對朗讀速度的要求是每分鐘90個詞,Ashley現在是135個詞,大概是5年級的水準。通過看不同難度的文章並回答閱讀理解問題,Ashley的閱讀理解能力是6年級的水準。老師還給了個根據詞彙和句子長短衡量文章難度的指標Lexile,Ashley能讀懂Lexile 900多分的書,所以看Lexile在800至1000分的書就比較合適並有挑戰性。我回來後查了一下,哈裡波特第一部書Lexile是800分。沒想到,Ashley居然也可以讀大部頭了。

一天Ashley跟我說學校有個男孩子欺負她,先是言語上不友善,上體育課的時候把草丟在她身上,然後有一天用手電筒照她,她出手制止這個男孩時,男孩掐了她的手,然後用手電筒照她的屁股。Ashley手上還有被掐完留下的痂。我問Ashley為什麼不告訴老師,她說當時他們在教室外面做分組練習,老師不在旁邊。我說還有兩天就是家長會,我去和老師說!跟公公婆婆說了這事後,婆婆的第一反應是:“打回去!”我心想Ashley這軟綿綿的性格,打回去可能做不出來。於是Paul和我跟Ashley演練被欺負時,怎麼先口頭警告制止,不行就告訴老師,老師不在旁邊怎麼把動靜鬧大點,吸引旁人的注意。家長會時和老師說了這事,第二天我問Ashley老師怎麼處理的,Ashley支吾不語,我就奇怪,再慢慢問。原來老師把兩個孩子叫到一起瞭解情況,男孩子辯解說他當時沒有故意用手電筒照Ashley,Ashley伸手要搶他的手電筒,所以他掐了Ashley一下,然後Ashley就踢了他一腳。(Ashley從來沒提過這最後一段)老師的結論是兩個人都應該管好自己的手和腳。哈哈,Ashley要比我想像的驃悍,沒那麼容易被欺負。

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